LHZU21BW02 Spracherwerb und Sprachentwicklung: Sprachkompetenzen und durchgängige zweisprachige Bildung / Usvajanje jezika in jezikovni razvoj: jezikovne kompetence in nepretrgano dvojezično izobraževanje
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, verschiedene Arten von Sprachfertigkeiten, die Lernende in einer Zweitsprache entwickeln müssen, zu differenzieren, zweisprachige Immersionsmodelle zu verstehen und Bildungssprache sowie Minderheitensprache zu analysieren. Zudem wird die Integration durchgängiger zweisprachiger Bildung in die praxisorientierte Kompetenzentwicklung gestärkt.
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LHZU22PS02 Pedagoška praksa v dvojezičnih razredih: metode, izvedba in analiza 2026
LHTL21MS02 Teamarbeit im zweisprachigen Unterricht 2026
HLG Vorqualifikation Schulmanagement Zusatzlehrgang
21/22/23: Lehrer/in für DGB und INF
19/20/21: Lehrer/in für A-INF
20/21: Digital kompetente/r Lehrer/in
Der Hochschullehrgang „Digital kompetente/r Lehrer/in“ bietet eine solide Basisausbildung für die Durchführung und Planung von digital gestützten Unterrichtssequenzen von der 1. bis zur 8. Schulstufe. Die Lehr- und Lerninhalte orientieren sich am Lehrplan zur Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ sowie am DigiKomp-P-Modell.
Digital kompetente Lehrende 2023/24
Der Hochschullehrgang „Digital kompetente/r Lehrer/in“ bietet eine solide Basisausbildung für die Durchführung und Planung von digital gestützten Unterrichtssequenzen von der 1. bis zur 8. Schulstufe. Die Lehr- und Lerninhalte orientieren sich am Lehrplan zur Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ sowie am DigiKomp-P-Modell.
20/21: HLG Mentoring
"Hochschullehrgang "Mentoring - Digitale Kompetenzen anwenden"
20/21/22: L-AINF (BS)
21/22: Digital kompetente/r Lehrer/in (löschen)
Der Hochschullehrgang „Digital kompetente/r Lehrer/in“ bietet eine solide Basisausbildung für die Durchführung und Planung von digital gestützten Unterrichtssequenzen von der 1. bis zur 8. Schulstufe. Die Lehr- und Lerninhalte orientieren sich am Lehrplan zur Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ sowie am DigiKomp-P-Modell.
21/22: Digital kompetente/r Lehrer/in
Der Hochschullehrgang „Digital kompetente/r Lehrer/in“ bietet eine solide Basisausbildung für die Durchführung und Planung von digital gestützten Unterrichtssequenzen von der 1. bis zur 8. Schulstufe. Die Lehr- und Lerninhalte orientieren sich am Lehrplan zur Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ sowie am DigiKomp-P-Modell.
22/23: HLG Mentoring | Digitale Kompetenzen anwenden
Hochschullehrgang "Mentoring - Digitale Kompetenzen anwenden"
Digital kompetente Lehrende 2022/23
Der Hochschullehrgang „Digital kompetente/r Lehrer/in“ bietet eine solide Basisausbildung für die Durchführung und Planung von digital gestützten Unterrichtssequenzen von der 1. bis zur 8. Schulstufe. Die Lehr- und Lerninhalte orientieren sich am Lehrplan zur Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ sowie am DigiKomp-P-Modell.
Lehrer*in für DGB und INF 2022 bis 2024
HLG: Digital kompetente Lehrende 25-26
Der Hochschullehrgang „Digital kompetente/r Lehrer/in“ bietet eine solide Basisausbildung für die Durchführung und Planung von digital gestützten Unterrichtssequenzen von der 1. bis zur 8. Schulstufe. Die Lehr- und Lerninhalte orientieren sich am Lehrplan zur Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ sowie am DigiKomp-P-Modell.
Lehrer:in für DGB und INF 2025 bis 2027
Lehrer:in für DGB und INF 2024 bis 2026
Digital kompetente Lehrende 24-25
Der Hochschullehrgang „Digital kompetente/r Lehrer/in“ bietet eine solide Basisausbildung für die Durchführung und Planung von digital gestützten Unterrichtssequenzen von der 1. bis zur 8. Schulstufe. Die Lehr- und Lerninhalte orientieren sich am Lehrplan zur Verbindlichen Übung „Digitale Grundbildung“ sowie am DigiKomp-P-Modell.