Moodle Pädagogische Hochschule Kärnten

Digitale Lern- und Arbeitsumgebungen

• Wissenschaftliche Texte gestalten
• Forschungsergebnisse auswerten
• Wissen und Informationen organisieren
• Publizieren und Präsentieren

Peter Harrich

Der Moodle Kurs "Wissenschaftliche Arbeitstechniken" begleitet die gleichnamige Lehrveranstaltung.

Hier finden Sie alle zum Kurs erforderlichen Unterlagen.

Gleichzeitig ist dies die Plattform zum Veröffentlichen, Kommentieren, Korrigieren und Überarbeiten Ihrer Schreibaufgaben.

• Definitionen und Begriffsabgrenzungen;
• Symptomatik, aktuelle Ursachenforschung, Epidemiologie und rechtliche Grundlagen sowie Leistungsbeurteilung bei Lese- Rechtschreibschwäche;
• Risikofaktoren im Vorschulalter/Kindergarten für das Zustandekommen von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten;
• Lernstanderfassung und standardisierte sowie informelle diagnostische Erhebungsverfahren;
• evaluierte Förderkonzepte und Fördersettings sowie evidenzbasierte LRS-Förderprogramme und -materialien;
• Frühförderprogramme (phonologische Bewusstheit) zur Prävention von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten bzw. Lese- Rechtschreibschwäche;
• Evaluierung von individuellen Fördermaßnahmen;

• Definitionen und Begriffsabgrenzungen;
• Symptomatik, aktuelle Ursachenforschung, Epidemiologie und rechtliche Grundlagen sowie Leistungsbeurteilung bei Lese- Rechtschreibschwäche;
• Risikofaktoren im Vorschulalter/Kindergarten für das Zustandekommen von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten;
• Lernstanderfassung und standardisierte sowie informelle diagnostische Erhebungsverfahren;
• evaluierte Förderkonzepte und Fördersettings sowie evidenzbasierte LRS-Förderprogramme und -materialien;
• Frühförderprogramme (phonologische Bewusstheit) zur Prävention von Lese- Rechtschreibschwierigkeiten bzw. Lese- Rechtschreibschwäche;
• Evaluierung von individuellen Fördermaßnahmen;

- Die Begriffe Kognition und Metakognition;
- Der Kognitionsbereich Wahrnehmung: Grundlagen, Entwicklung, Störungen
- Theoretische Grundlagen Lehr- und Lernprozesse;
• Analyse von Entwicklung- und Lernbedingungen und Lernprozessanbahnung;
• pädagogische Diagnoseverfahren, um Kognition zu erfassen;

• Präventions- und Interventionskonzepte im Bereich der Kognition, wie Förderung der Lern- und Gedächtnisleistung, des Denkens, der Aufmerksamkeit, der Motivation, des Arbeitsverhaltens;

Anmeldeplattform für die Tage des akademischen Schreibens am LSZ

Liebes IT-Team,

ich bitte um die Erstellung eines Kursmodules.

Liebe Grüße

Markus

Digitale Medien im Unterricht

Studierende können nach Abschluss der Lehrveranstaltung zeitgemäße digitale Medien didaktisch und methodisch sinnvoll in den Unterricht integrieren und ihren Einsatz kritisch reflektieren.

Sie sind in der Lage, offene Bildungsressourcen zu recherchieren, zu selektieren und einzusetzen und sie können digitale Kommunikations- und Kollaborationswerkzeuge für den Unterricht nutzen.

PB25IT04
Harrich Peter