Das Microcredential „Praxisbegleitung von Lehramtsstudierenden der Primar- und Sekundarstufe“, befähigt die Absolvent:innen ihre Rolle als Ausbildungslehrpersonen/Mentor:in in den Pädagogisch-Praktischen Studien (PPS) – Lehramt Primarstufe, Sekundarstufe AB und Sekundarstufe BB verantwortungsvoll wahrzunehmen und Lehramtsstudierende im Rahmen ihrer Unterrichtspraxis kompetent zu begleiten, zu beraten und kriteriengeleitet zu beurteilen. Durch kontinuierliche Selbstreflexion entwickeln sie ihr pädagogisches Selbstverständnis weiter und übernehmen eine authentische Rolle als Ausbildungslehrperson/Mentor:in im Rahmen der PPS. Darüber hinaus leiten sie Lehramtsstudierende bei der Planung, Durchführung und Analyse kompetenzorientierten Unterrichts an, fördern die Auseinandersetzung mit fachdidaktischen Anforderungen und begleiten forschungsbasierte Unterrichtsentwicklung. Die Absolvent:innen agieren als professionelle Schnittstelle zwischen Hochschule und Berufsfeld/Praxis und sind befähigt, Curricula und Ausbildungsziele der Pädagogisch-Praktischen Studien in der schulischen Praxis umzusetzen. Sie begleiten als Ausbildungslehrpersonen/Mentor:innen Lehramtsstudierende durch Beratung und Kooperation auf der Grundlage theoriegeleiteter Reflexion, gestalten Kommunikationsprozesse konstruktiv, bewerten Leistungen kriteriengeleitet und unterstützen lösungsorientiert in Konfliktsituationen. Es besteht Anerkennungsmöglichkeit zum Hochschullehrgang Mentoring 1 "Praktika und Berufseinstiege professionell begleiten" im Rahmen vom Pflichtmodul A