Diese Lehrveranstaltung dient der fachdidaktischen Begleitung des Praktikums im Unterrichtsfach Englisch und ermöglicht den Studierenden, praktische Erfahrungen in Unterricht und Schule im Bereich der Sekundarstufe mit besonderem Fokus auf die Sekundarstufe I zu sammeln. Im Zentrum stehen die angeleitete bis hin zur selbstständigen Planung, Entwicklung, Durchführung sowie Analyse und Reflexion von Unterricht im Sinne des Constructive Alignment. Dabei werden insbesondere gesellschaftliche und bildungspolitische Rahmenbedingungen, Diversität, sprachliche Bildung, der Einsatz digitaler Medien und Künstlicher Intelligenz, Erkenntnisse der Lehr- und Lernforschung, Klassenführung sowie pädagogische Diagnostik berücksichtigt. Darüber hinaus werden Kompetenzen in der Leistungsfeststellung, Leistungsbeurteilung und Diagnose entwickelt. Die Studierenden setzen sich zudem mit der mehrperspektivischen Beobachtung von Unterricht, Schule und Schulorganisation auseinander und reflektieren deren Wirkungen. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Formulierung konstruktiven Feedbacks zu Unterricht.