• Modelle zur Differenzierung von Lernangeboten (inkl. Mehrsprachigkeitsdidaktik und

autonomes Lernen)

• „World Englishes“ und „English as a Lingua Franca (ELF)“

• Mehrsprachigkeit und kultursensible Pädagogik im Fremdsprachunterricht

• Strategien zur Berücksichtigung von verschiedenen Lernenden