Refleksija pedagoške prakse
Jezikovno izobraževanje v kontekstu večjezičnosti:
• Večjezičnost in jezikovna pestrost kot izhodišča pri pouku;
• Jezikovni pouk, podprt z besedili in različnimi mediji;
• Dejavniki motivacije za učenje in poučevanje jezikov;
• medkulturno in nadkulturno učenje in poučevanje.