PB35PS02 Pädagogisch-praktisches Handeln analysieren, reflektieren und planen im Fach Deutsch
DaZ II: Zweisprachigkeitsdidaktik & Alphabetisierung
DaZ II: Zweisprachigkeitsdidaktik & Alphabetisierung
Dagmar Unterköfler-Klatzer
Planung von Lehr- und Lernprozessen_BP26PS0003
Planung von Lehr- und Lernprozessen_BP26PS0003
PB32IF06: Forschendes und entdeckendes Lernen WS 20/21
Forschendes und entdeckendes Lernen
Forschendes & entdeckendes Lernen WS 23/24
Forschendes und entdeckendes Lernen
Forschendes & entdeckendes Lernen WS 24/25
Kurs zur LV "Forschendes und entdeckendes Lernen"
Grundlagen und Entwicklung des Bildungswesens im nationalen und internationalen Vergleich
INHALTE:
- Entwicklung des Bildungswesens im nationalen und internationalen Kontext;
- Theoretische Konzeptionen von Schulentwicklung;
- Aktuelle bildungspolitische Initiativen, Diskussionen und Vorgaben;
- Modelle partizipativer Schulentwicklung und deren Umsetzung;
ZIELE:
Die Absolvent_innen der Lehrveranstaltung sind in der Lage,
• die historische Entwicklung der Bildungsinstitutionen darzulegen,
• nationale und internationale Entwicklungen im Bildungswesen zu erläutern.
• Aktuelle Modelle und Theorien partizipativer Schul- und Unterrichtsentwicklung zu benennen sowie diese teamorientiert umzusetzen.
• theoretische Konzeptionen inklusiver Schul- und Unterrichtsentwicklung zu erklären sowie aktuelle bildungspolitische Initiativen zu diskutieren.
• Bildungsinstitutionen und deren Akteur_innen als Teil sozialer Ordnungen wahrzunehmen.
Autochthone Sprachen im österreichischen Schulsystem
Autochthone Sprachen im österreichischen Schulsystem
PB34DE01 - Lindtner
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Die AbsolventInnen des Moduls...
- können zwischen Lautsprache und Schriftsprache unterscheiden.
- kennen die Prinzipien und Strukturen der deutschen Schriftsprache und können diese verständlich erklären.
- können Rechtschreibregeln (RSBs) benennen und erklären.
- können Rechtschreibfehler erkennen und nachvollziehbar herleiten.
- können Übungsbeispiele für RSBs als solche erkennen und der richtigen RSB zuordnen.
Selbstverantwortliches Rechtschreiben 2022/23
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Die AbsolventInnen des Moduls...
- können zwischen Lautsprache und Schriftsprache unterscheiden.
- kennen die Prinzipien und Strukturen der deutschen Schriftsprache und können diese verständlich erklären.
- können Rechtschreibregeln (RSBs) benennen und erklären.
- können Rechtschreibfehler erkennen und nachvollziehbar herleiten.
- können Übungsbeispiele für RSBs als solche erkennen und der richtigen RSB zuordnen.