German_Incomings_Beginner
Kursnummer PBIPFW02S; German for Incomings
• Alphabetization / filling-in of forms / profile
• Important phrases for everyday conversation / Basic grammar of words and phrases
• Conjugation in present, perfect, and future tenses / regular and irregular verbs
• Vocabulary for everyday communication / Internationalism
• Excursion
German_Incomings_Advanced
German for Incomings Advanced
• Students with an advanced level of German will get trained in their communication skills (orally, in writing, in listening and in reading)
• consolidation in grammar structures
• Excursion
Pädagogisch Praktische Studien 4 im Masterstudium
Studierende, die das Praktikum absolvieren, werden ihre Unterlagen, Aufträge, Diskussionen auch mit Moodle bearbeiten.
PPS 4 im Masterstudium AB_WS 22_23
Schwimmen 2 mit fachdidakt. Schwerpunkt SoSe24
Einf. i. d. wiss.-theor. Grundlagen der Fachdidaktik - SEK1GS
E3LWMSA160 & XX1SLOUEAN - Slowenisch für Anfänger:innen - Studienjahr 2025/2026
Masterlehrgang "Existenzielle Pädagogik und Psychosoziale Beratung"
Das ist der begleitende Moodle-Kurs für den ab 07.09.2026 startenden a.o. Masterlehrgang "Existenzielle Pädagogik und Psychosoziale Beratung"
26/27/28: Hochschullehrgang für Freizeitpädagogik - 2. Semester
HLG Mentoring 1 - Berufseinstiege und Praktika professionell begleiten 2026/27
Der Moodle Kurs umfasst die einzelnen Lehrveranstaltungen des HLG Mentoring 1 und soll die verbindende Klammer für die Inhalte, Arbeitsaufträge und Verschriftlichung der Teilbereiche darstellen.
LHZU21BW02 Spracherwerb und Sprachentwicklung: Sprachkompetenzen und durchgängige zweisprachige Bildung / Usvajanje jezika in jezikovni razvoj: jezikovne kompetence in nepretrgano dvojezično izobraževanje
Ziel der Lehrveranstaltung ist es, verschiedene Arten von Sprachfertigkeiten, die Lernende in einer Zweitsprache entwickeln müssen, zu differenzieren, zweisprachige Immersionsmodelle zu verstehen und Bildungssprache sowie Minderheitensprache zu analysieren. Zudem wird die Integration durchgängiger zweisprachiger Bildung in die praxisorientierte Kompetenzentwicklung gestärkt.
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