N24DESE/DS - Didaktisches Sehen, Denken und Handeln im Deutschunterricht, Teil 2
Didaktisches Sehen, Denken und Handeln im Deutschunterricht, Teil 2
N24DESE/DS
Reumüller Alfred
Musikalische Experimente - Ästhetisches Denken und Handeln
Theorie und Praxis des Unterrichts
Gasser Ingrid
Theorie und Praxis des Unterrichts
BWG2
Fachspezifische Methoden im Geschichtsunterricht
Fachspezifische Methoden im Geschichtsunterricht, Unterricht aus Politischer Bildung (Methoden kompetenzorientierten Geschichtsunterrichts)
Phonologie und Orthographie
Inhalte, Transferaufgaben, vorbereitende Aufgaben, Links zum Üben
Begleitlehrveranstaltung Praktikum I (Geschichte)
Fachdidaktische Unterstützung des fachlichen Praktikums
GSH01001PB: Einführung in die wissenschaftstheoretischen Grundlagen der Fachdidaktik
Grundlagen der Wissenschaftstheorie der Fachdidaktik Geschichte, Sozialkunde, Politische Bildung
- Theorie des Geschichtsunterrichts
- Kompetenzorientierung
- Professionsverständnis von Geschichtslehrer*innen
- Geschichte der Fachdidaktik und Positionierung (Fachwissenschaft, Didaktik, Pädagogik)
Theorie und Praxis des Unterrichts: Emotionen in Schule und Unterricht 1
Theorie und Praxis des Unterrichts: Emotionen in Schule und Unterricht 2
DEB01001PB Sprechen_WS 2026/27
Die Studierenden kennen
- die Grundlagen der mündlichen Kommunikation, speziell der mündlichen Präsentation
und können
- sprechtechnisch geschult, ästhetisch ansprechend und rhetorisch gewandt präsentieren
- mündliche Kommunikation sozial und situativ angemessen gestalten und zum Gelingen der Kommunikatin beitragen
Theorie und Praxis des Unterrichts - schulische Gewalt
Die Langzeitfolgen von schulischer Gewalt und Bullying belegen die Bedeutung der Präventionsarbeit im Bildungskontext. Der Kurs bietet einen Überblick über die gängigen Theorie-Konzepte der wissenschaftlichen Auseinandersetzung und reflektiert diese in praktischen Beispielen zur Prävention schulischer Gewalt auf unterschiedlichen Ebenen.