Schwerpunkt Mehrsprachigkeit_Primarstufe_Projektmanagement_PB72MS01
24/25: Digitale Lern- und Arbeitsumgebungen (Mößlacher)
25/26: Digitale Lern- und Arbeitsumgebungen (Mößlacher)
FB 2: Bindungsgeleitete, schulische Interventionen 2026
Forschendes Lernen in der Region Slowenien (Seminar mit Exkursion)
Ziele:
Im Vordergrund dieses Seminars steht kompetenzorientiertes, praxisbezogenes Lernen bezogen auf Zwei- und Mehrsprachigkeit in Slowenien, wobei geographische und sprachliche Grenzen erfahren und überschritten werden. Die Absolvent/innen der Lehrveranstaltung sind durch forschendes Lernen in der Lage, reale Lebenswelten mit der pädagogischen Realität und der Gleichwertigkeit von Sprachen gegenüberzustellen und mit Hilfe der Feldforschung zu recherchieren. Sie sind durch (Selbst-)Erfahrungen, Beobachtungen sowie durch das Sammeln, Systematisieren und Analysieren von Daten zum forschenden Lernen befähigt. Die grenzüberschreitenden Erfahrungen, verbunden mit einer Exkursion, dienen der Erweiterung von Wissen und dem Erwerb von zusätzlichen
Mathematische Förderung als begleitetes Entdecken und Verstehen II
PB82IF04 Fachbezogene Unterrichtsentwicklung SS 23
Die Lehrveranstaltung legt den Fokus auf eine fachbezogene Unterrichtsentwicklung, sowie einer Vertiefung in den Naturwissenschaften.
PB82IF04 Fachbezogene Unterrichtsentwicklung SS 26
Die Lehrveranstaltung legt den Fokus auf eine fachbezogene Unterrichtsentwicklung, sowie einer Vertiefung in den Naturwissenschaften.
2022_PB84MA02 _RVT Mathematik: Vertiefung zu Lernstanderfassung und Förderung im Fach Mathematik 2
- Übungen zu Fehlerdiagnostik und Lernstanderfassungen
- Seminarunterlagen
- Modul 1
- Modul 2
- Modul 3
Grundstufe 1 - Modul 4
Grundstufe 2 - Modul 5
Präsentationen - Literatur
PB84MA02 RVT - Mathematik: Vertiefung zu Lernstanderfassung und Förderung im Fach Mathematik 2
- Übungen zu Fehlerdiagnostik und Lernstanderfassungen
- Seminarunterlagen
- Modul 1
- Modul 2
- Modul 3
Grundstufe 1 - Modul 4
Grundstufe 2 - Modul 5
Präsentationen - Literatur
Förderung sozialer und emotionaler Kompetenzen
Methoden und Konzepte zur Förderung emotionaler und sozialer Kompetenzen
Umgang mit der eigenen Emotion
Förderkonzepte zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung
Individuelle und systemische Maßnahmen für ein positives Lern-, Klassen- und Schulklima
Gruppenentwicklung im Klassenraum
Gewaltprävention
Verhaltensbeobachtung
Bedeutung der Bindung als Grundlage für die soziale und emotionale Kompetenz
Bindungsgeleitete Interventionen